Rol del Docente ante los Nuevos Entornos Tecnológicos
Nivel Educativo del Web Blog va dirigido a los Docentes de Educación Básica Primaria.
Con el Propósito de instruir al docente en este campo de la tecnología, enseñando las herramientas que ofrece a nivel educativo y las experiencias positivas con el uso de la tecnología y así aplicarlas en las actividades académicas.
Para afrontar a los desafíos de
incorporación de las nuevas tecnologías, se
debe considerar la reflexión pedagógica por parte del profesor ante la
utilidad de integrar las nuevas tecnologías a las actividades académicas, como medio para facilitar los
aprendizajes de los estudiantes, esta reflexión incluirá por supuesto aquellas
preguntas que orienten al profesor frente al adecuado uso de las tic y los
objetivos que cumplen dentro del proceso de enseñanza aprendizaje. Es necesario que esta
integración debe llevar al replanteamiento de los objetivos educativos, así
como a cambios en los roles que desempeñan los profesores y los estudiantes,
frente a este nuevo desafío y la nueva organización que implica incorporar los
recursos mediados por las tecnologías.
ROLES DEL PROFESOR EN ENTORNOS TECNOLÓGICOS
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Diseño del currículo
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Incluye la planificación de
actividades, selección de contenidos y recursos, establecimiento de los
niveles de aprendizaje, situaciones complementarias.
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Información
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Transmisión del contenido
curricular, respuesta a los intereses de los alumnos, selección de
información para que los alumnos accedan a ella.
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Formación
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Motivación de actitudes,
habilidades, destrezas, comunicación, interacción, realimentación.
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Elaboración contenidos y
materiales
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Producción de material
didáctico y tecnológico conforme a las necesidades y características de los
alumnos, rediseño del mismo según las sugerencias de los alumnos.
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Orientación
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Animación al estudio, guiar el uso de las tecnologías empleadas, moderar las
interacciones.
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Evaluación
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Seguimiento continuo del
proceso de formación en cada alumno, su respectiva valoración.
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El rol del docente ante las nuevas tecnologías, debe ser impulsar, conducir, cuestionar y ser usuario activo de estas, para cambiar la visión de la tecnología en la educación, mejorando la enseñanza y el aprendizaje a través de la interacción de las tic con otros recursos del aula de tal manera que la alfabetización digital genere un impacto significativo en los estudiantes y en su entorno.
